《耳边杜鹃啼》阅读答案
一、阅读理解
阅读理解部分主要考察对文章主题的理解、语言的运用以及表达能力。
(1)【A】通过贺铸词句《忆秦娥》中描写梨花雪、杜鹃啼血等景象，营造出凄美画面，烘托了杜鹃鸟的悲惨形象，并增强了文章的抒情意味和文学性。
(2)【B】关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，认为这种现象不符合杜鹃鸟的本质特征，而是对杜鹃鸟恶行的美化和升华；同时作者也并未认同杜鹃鸟的文化内涵和文学意蕴，认为这样的故事更多是艺术性的产物。
(3)【C】作者介绍动物学上的杜鹃鸟时，其目的不仅是客观地展示真实的、行为恶劣的杜鹃鸟的形象，而是希望通过这一部分来突出“把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识”，即通过生动和具体的实例，让读者更容易理解和接受这种形象。
(4)【D】文章在叙事、抒情和议论方面的结合，体现了个人情感与思想的交织。文中提到游子归心不得、端午时至等情感，正是 writer内心深处对逝去家庭无望、时光流逝的感慨；同时文中也多次引用唐代无名氏的词句（如《早是有家归未得》），这些诗词不仅营造了凄厉悲切的情景，更深刻地表达了游子归心不期的感觉，从而加深了思想的愁绪。
(5)【E】文章通过杜鹃鸟的形象、传说和现实的对比，既体现了文学的力量，又将个人情感与文学意蕴结合。通过对杜鹃鸟的美化、升华，作者不仅让故事更具艺术价值，也增强了文字的艺术感染力，使其成为读者心灵的共鸣点。
(6)【F】整篇文章以杜鹃啼为线索展开论述，通过描写杜鹃的栖息环境（如雨后初晴）、其啼叫的悲切与美丽、以及这种现象在不同地域的象征意义等多方面，形成了一个有机的整体。作者既展现了杜鹃鸟的自然悲剧性，也赋予了这一现象丰富的文化内涵和文学意蕴，使文章既有科学的分析，又具有深厚的文化底蕴。
(7)【G】整篇文章的结构是先以杜鹃啼引出主题，接着用不同的语言元素（如贺铸词、唐代无名诗、杜宇望帝的传说等）展开论述，最后再结合现实中的现象进行总结和升华。这种叙事方式既展现了作者对文章结构的深刻理解，又体现了语言表达的优美与流畅。
二、分析对文章有关内容的分析和概括（4分）
(1)【A】文中引用了贺铸词句《忆秦娥》中的梨花雪景象，营造出凄美画面，烘托了杜鹃鸟的悲惨形象，并增强了文章的抒情意味和文学性。
(2)【B】关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，认为这种现象不符合杜鹃鸟的本质特征；同时他也不认同杜鹃鸟的文化内涵和文学意蕴，认为这些故事更多是艺术性的产物。
(3)【C】作者介绍动物学上的杜鹃鸟时，其目的不仅是客观地展示真实的、行为恶劣的杜鹃鸟的形象，而是希望通过这一部分来突出“把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识”，即通过生动和具体的实例，让读者更容易理解和接受这种形象。
(4)【D】文中引用了唐代无名氏的《杂诗》中的早是有家归未得这一句，渲染了游子归心不得的思想愁绪。
(5)【E】整篇文章以杜鹃啼为线索展开论述，通过描写杜鹃的栖息环境、其啼叫的悲切与美丽以及这种现象在不同地域的象征意义等多方面，形成了一个有机的整体。作者既展现了杜鹃鸟的自然悲剧性，又赋予了这一现象丰富的文化内涵和文学意蕴。
(6)【F】整篇文章的结构是先以杜鹃啼引出主题，接着用不同的语言元素（如贺铸词、唐代无名诗、杜宇望帝的传说等）展开论述，最后再结合现实中的现象进行总结和升华。这种叙事方式既展现了作者对文章结构的深刻理解，又体现了语言表达的优美与流畅。
(7)【G】整篇文章的结构是先以杜鹃啼引出主题，接着用不同的语言元素（如贺铸词、唐代无名诗、杜宇望帝的传说等）展开论述，最后再结合现实中的现象进行总结和升华。这种叙事方式既展现了作者对文章结构的深刻理解，又体现了语言表达的优美与流畅。
三、文章的主要功能分析（4分）
(1)【A】文章的开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，并引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性。
(2)【B】关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，认为这种现象不符合杜鹃鸟的本质特征；同时他也不认同杜鹃鸟的文化内涵和文学意蕴，认为这些故事更多是艺术性的产物。
(3)【C】作者介绍动物学上的杜鹃鸟时，其目的不仅是客观地展示真实的、行为恶劣的杜鹃鸟的形象，而是希望通过这一部分来突出“把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识”，即通过生动和具体的实例，让读者更容易理解和接受这种形象。
(4)【D】文中引用了唐代无名氏的《杂诗》中的早是有家归未得这一句，渲染了游子归心不得的思想愁绪。
(5)【E】整篇文章以杜鹃啼为线索展开论述，通过描写杜鹃的栖息环境、其啼叫的悲切与美丽以及这种现象在不同地域的象征意义等多方面，形成了一个有机的整体。作者既展现了杜鹃鸟的自然悲剧性，又赋予了这一现象丰富的文化内涵和文学意蕴。
(6)【F】整篇文章的结构是先以杜鹃啼引出主题，接着用不同的语言元素（如贺铸词、唐代无名诗、杜宇望帝的传说等）展开论述，最后再结合现实中的现象进行总结和升华。这种叙事方式既展现了作者对文章结构的深刻理解，又体现了语言表达的优美与流畅。
四、杜鹃鸟形象在文学发展中的作用（4分）
(1)【A】通过描写杜鹃鸟的栖息环境（如雨后初晴、晴天）、其啼叫的悲切与美丽以及这种现象在不同地域的象征意义等多方面，形成了一个有机的整体。作者既展现了杜鹃鸟的自然悲剧性，又赋予了这一现象丰富的文化内涵和文学意蕴。
(2)【B】整篇文章以杜鹃啼为线索展开论述，通过描写杜鹃的栖息环境、其啼叫的悲切与美丽以及这种现象在不同地域的象征意义等多方面，形成了一个有机的整体。作者既展现了杜鹃鸟的自然悲剧性，又赋予了这一现象丰富的文化内涵和文学意蕴。
(3)【C】整篇文章的结构是先以杜鹃啼引出主题，接着用不同的语言元素（如贺铸词、唐代无名诗、杜宇望帝的传说等）展开论述，最后再结合现实中的现象进行总结和升华。这种叙事方式既展现了作者对文章结构的深刻理解，又体现了语言表达的优美与流畅。
(4)【D】整篇文章通过杜鹃啼的形象、传说以及自然界的悲剧性，赋予了这一主题深刻的哲学意义，并进一步丰富了文学表现。通过对杜鹃鸟的形象、传说和现实现象的结合，既体现了作者对文学艺术的追求，又深化了个人情感与思想的交织。
