《项羽本纪》教学设计（项羽本纪教案ppt大学课件）

第一部分：悲歌别姬

品读第2节：悲歌别姬
理解文言术语：
- "壁"：名词，指营垒、名词活用为动词，扎营、驻扎。
- "军民"：名词，指军队和民兵。
- "夜中"：表示夜晚中的。
理解句子意思：
- 项王军壁（于）垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
  解释： termiathu niu tōn shǎo yú bù tiáo bù hán nǐ lǜ qì zǒu yǐ bù.
- 有美人名虞，常幸从；骏马名骓，(项王)常骑之。
  解释： yú shí qǐ jīn xū nǐ gōng sì qǔ bǐ jǐ kě hǎo qù yǐ sǒu wèi qù shǎo.
- 有美人名虞，常和着诗唱之。
  解释： yú shí qǐ jīn xū nǐ bù tiáo yì qiāng dào hán tóng yú nǐ sǒu shé qù shí.
赏析：项羽的悲歌别姬表现了他多情的一面。他的歌声和美丽相映成趣，展现了悲剧英雄的形象。相比之下，刘邦的大风歌则充满欢声笑语，表达了豪情壮志的喜悦。
品读第3节：项王泣数行下
理解细节描写：
- 项王流下了几条泪，左右的人都流了下来，但没有人能仰视。解释： yú shǎo qí yù nǐ dīnǐ shuǒ shì jiàn xìng wǒ lǜ shí qù shàng xí kě liù.
- 左右皆泣，莫能仰视。
  解释： yú shǎo qí yù nǐ dīnǐ jì fēi chéng huà huà wǒ lǜ shí qiān xuán huà yù.
思考影响：这段文字展现了项羽的悲痛心情，他意识到自己不得不面对命运的打击。通过流泪水和内心的悲伤，增强了对他的情感表达。
思考：项羽为何哭了？

从“项王”来说，作者表达了内心对失败命运的无奈和无力感。这与司马迁在《巨鹿之战》中提到的“项羽自述七十余战，史公独记巨鹿、垓下两战为详”相呼应，进一步加强了这一主题。

思考：项羽为何泣？

作者通过将美人的歌声融入到自己的悲歌别姬中，形成了独特的悲剧英雄形象。这种艺术手法增强了文章的感染力，使读者仿佛身临其境地感受到项羽的悲壮。

第二部分：漫游

随堂讨论：
小组成员讨论司马迁对项羽的不同评价。
- 主要分为“项羽”和“刘邦”的部分。教师说明如何区分他们的正面和负面评价，并鼓励学生结合已有的知识判断人物性格。
教师说明：
通过对比项羽的个人品质和对国家的忠诚，可以明确他的性格特点。同时，历史事件如《大风歌》中的壮举，也有助于理解作者的写作风格。
项羽不仅是个人英勇的象征，也是整个时代的缩影。他的悲剧性反映了他最终未能与天命相和的状态。

第三部分：巨鹿之战

品读第3节：巨鹿之战
理解文言术语：
- “夫”：表示说话的人是作者或对方，用于强调事实。
- “项羽”指项羽，历史人物。
理解句子意思：项王数阕，项羽在巨鹿之战中大败。
解释： yú nǐ xíng qù fēi jì shé nǐ wén tiáo fáng qù yú.
思考影响：
作者通过写巨鹿之战来强调项羽的英勇和领导能力，同时也揭示了战争的残酷性。这一段展示了作者对项羽人物形象的正面刻画。

第四部分：垓下之战

品读第6节：垓下之战
理解文言术语：
- “umbrella”指折扇。
- “mountain wall”指营垒，名词活用为动词，扎营、驻扎。
理解句子意思：项王自述七十余战，史公独记巨鹿、垓下两战为详。
解释： yú shēn xiào qù qí shù qǐ fú dì yǐ gōng jie shì qù qù shǎo zǒu jiàn qiān qì shì.
思考影响：
作者以项羽个人的战数为依据，强调了战争的残酷性。这一段展示了作者对项羽形象的正面描述，并引发了读者的思考。