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  • 声声慢李清照导学案_李清照声声慢教学反思

    正文概述 会覆盖   2025-11-06 17:39:37  

    导学案:《声声慢·李清照》导学案


    一、导入新课

    1. 提出问题:
      通过“词的风格流派的分类”来引入主题。

    2. 讲述内容:
      ——李清照(1900年-),明末清初著名女词人,作品以婉约主义为主。

    3. 导入重点:
      ——本文通过李清照的这首《声声慢·李清照》,来分析婉约派词的特点。


    二、新课学习

    1. 作家作品简介

    ——明确:这首作品描绘了李清照在国破家亡时的情景,充满了悲情和孤寂的情感。

    2. 学生朗读,疏通词意

    ——明确:这首诗通过五句“寻寻觅觅、这次第、怎一个愁字了得”等句子,表达了词人对人生旅途中的无常与感伤。

    1. 打破“愁”的迷雾:
      ---(1)词中直接抒写“愁”的句子有哪些?
      ——明确:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,以及“这次第,怎一个愁字了得”。

    4. 差异化的解读

    ——明确:通过不同的意象来解析词中的情感。 (1)酒的象征意义:
    ——李清照所处的时代背景是“国破家亡”,她也是这一时代的代表人物之一,因此在词中对“酒”的描绘带有强烈的反讽意味,既表达了对现实的无奈,也隐含了对爱情和家庭的哀愁。

    (2)雁的象征意义:
    ——通过“雁过也、正伤心”来表现李清照与丈夫的离别之情,尽管她经历了巨大的痛苦,但她的孤独感和悲痛是无法言喻的。

    5. 黄花的寓意

    ——明确:“黄花”代表了李清照的哀愁,“憔悴”的容颜、孤苦伶仃的晚境,暗示她内心的孤独与凄凉。

    6. 词中意象的艺术运用

    ---(1)“酒”是词中的叠字,质朴清新,自然流畅,展现了对现实和情感的细腻刻画。
    ---(2)借景抒情,通过对淡酒、飞雁、黄花等萧瑟惨淡的意象的描写,营造出一种哀愁氛围,引发读者的情感共鸣。


    三、总结

    1. 情感基调
      ——忧郁、凄凉、愁苦,表达李清照在国破家亡时的悲痛与孤寂。

    2. 词作特点
      ——通过五句简洁的叠字和七言绝句的格式,展现了婉约派词的独特风格,既有强烈的情感表达,又不失婉约的韵味。

    3. 艺术特色
      ——语言凝练、意象鲜明,借景抒情,用哀景来烘托愁绪,体现了李清照独特的文字处理方式和情感表达技巧。


    四、作业

    1. 依据赏析《声声慢》的步骤,赏析辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
    2. 比较分析“婉约派”与“豪放派”的不同特点,并举一例比较。

    通过以上导学案,你可以更好地理解李清照这首词的情感内涵和艺术魅力,同时也能感受到婉约派词的独特魅力所在。

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